En esta página encontrarás algunos complementos a lo visto en clase, a la plataforma de la Universidad de Antioquia y algunas otras aclaraciones necesarias para el buen proceder de nuestro curso.

Por este medio también podemos comunicarnos, toda vez que tienes a disposición el cuadro de comentarios a través del cual puedes escribirme y dejar mensajes a tus compañeros.

Comenzamos aquí este viaje, este trayecto en el que nos acompañaremos y gracias a  él construiremos una nueva historia en nuestras vidas, aunque hemos tomado la decisión de hacer este viaje, será éste el que nos construirá, nos llenará de experiencias que solo nosotros caminaremos, por ello es importante que estemos muy atentos a cada evento que nos acontece para vivirlo lo máximo posible, los invito a que vean lo positivo del proceso, eso no quiere decir que tengan una actitud conformista, para nada, a lo que me refiero es la necesidad de construir y colaborar en este proceso, que no depende en exclusiva del profesor, recuerden que este producto lo han comprado ustedes y a ustedes les corresponde obtener el mejor provecho de ello, por esto su responsabilidad es muy grande.

Les comparto este comercial bastante conceptual acerca del viaje y su influencia en nuestras vidas.

Propósito: identificar las diferentes experiencias o las mas significativas en la enseñanza del inglés con uso de TIC en Colombia y en algunos otros lugares del mundo.

Actividad de aprendizaje: presentación oral con soporte en recursos web 2.0 acerca de experiencias significativas en la enseñanza del inglés en Colombia y el mundo.

Acciones de aprendizaje: 

1. asistir a clase el 16 de septiembre: explicación de la web 2.0 y las comunidades de práctica (lectura complementaria de las diapositivas del profesor) Presentación de algunas de las herramientas informáticas que mas se emplearán en el curso.

2. búsqueda de la ficha para el registro de las experiencias significativas

3. búsqueda de dos experiencias significativas en Colombia y 1 en cualquier otro lugar del mundo.

4. registrarse en el grupo colaborativo de DIIGO

5. Crear un blog en blogspot, dicho blog debe tener como nombre sus nombres y apellidos.

6. compartir su blog a través del DIIGO

7. registrar en el google reader los blogs de sus compañeros para poder seguirlos más ágilmente

8. hacer el primer aporte en su blog acerca de lo visto en clase y del complemento al leer las diapositivas.

9. preparar su exposición oral presencial para la sesión del sábado 25 de septiembre. Para la exposición debe hacer uso de una herramienta para la presentación de contenidos tipo web 2.0 Recomiendo slideshare o prezi.

10. asistir virtualmente a la conferencia a través del WIZIQ que nos dará por espacio de 1 hora el profesor Jorge Hugo Muñoz integrante de un grupo de investigación en la enseñanza del inglés de la Universidad de Antioquia. Atención propongo que esa charla la comencemos a las 6 de la tarde del día 23 de septiembre, aunque estemos haciendo ensayos y conexiones desde las 5 de la tarde. Para esta conferencia les pido el favor de que participemos a través del uso de la diadema o micrófono y audifonos, pues la experiencia nos dice que no todos los computadores tiene un sistema de antirealimentación (feedback) que permita que la comunicación sea óptima.

Les he enviado una invitación para que se inscriban en el servicio de videoconferencia a través del cual realizaremos la charla con el profesor Jorge Hugo y con la cual haremos algunas otras actividades en el curso. Para poder hacer parte de la clase es necesario hacerse miembro del Wiziq por ello les pido que previamente se registren, aunque el sistema es bastante fácil les recomiendo que busquen en youtube o en internet algunos tutoriales en los cuales se explique cómo funcional el sistema WIZIQ.

11. presentación oral con ayuda de recursos web 2.0 acerca de las experiencias significativas encontradas y estudiadas.

Cada presentación deberá dar un informe exhaustivo de cada una de las tres experiencias significativas obedeciendo a la ficha de inscripción dada (ficha MEN): 

Forma: el trabajo se realizará en parejas

Tiempo: la exposición será presencialmente el día 24 de septiembre